“十三五”计划即将结束。教育部今天举行了首届“ 2020年底”新闻发布会系列,发布了“十三五”期间国家教育发展报告。开设分类账时,义务教育辍学的学生人数从200,000变为“动态清算”,主要大学为农村和贫困地区的学生开设的特殊课程总数达到525,000。在附近就读的未考试者达到了98.6%,在公立学校就读或具有州资格的移民儿童中有85.3%。
九年义务教育合并率达到94.8%
教育部发展规划司司长刘长亚说,“十三五”规划提出的主要目标和任务正在按计划实现,各级教育水平将达到中等偏上水平。或2019年,学前教育毛入学率达到83.4%,九年制义务教育合并率达到94.8%,高等教育毛入学率89.5%,高等教育毛入学率51.6%,这是从普及到普遍的过渡。历史上的飞跃。
劳动年龄人口的平均受教育年限达到10.7年,接受高等教育的新工人比例达到50.9%,平均受教育年限达到13.7年。
为辍学的学生设置一个文件,以进行“动态重置”。
在义务教育阶段,即建立义务教育阶段的全国义务教育阶段,在建立“动态清算”总分类账之初便拥有20万注册卡,各大高校共招收学生52.5万来自农村和贫困地区。
同时,将建立一个涵盖所有学年的学生资助体系。累计资助贫困学生3.91亿人次,资助资金7739亿元。《义务教育改善计划》涵盖了1,634个地区和13万多所学校,使3,700万学生受益。实施了两个连续的学前教育行动计划,全纳幼儿园的覆盖率达到76%。
测试排除了24个主要城市中最接近入学率的98.6%
在全国23个省中,95.3%的县级单位实现了义务教育的总体均衡发展,99.8%的义务教育(包括教学点)达到了“ 20年期末成绩”的要求,占很大比例。拥有56名以上学生的课程从2016年的12.7增加到2016年的3.8%。义务教育免于在附近就学和公民入学的政策已得到全面实施。在24个主要城市中,附近未通过考试的入学率达到98.6%,有85.3%的流动儿童在公立学校就读或有义务就读国家资格。
南都记者吴丹从北京寄来