在使用制造商工具时,您可能会想到各种华丽的台式机制造工具,但首先我们需要提及进行制造商教育的基本工具。仅使用学生必须使用的一些文具,例如剪刀,美工刀和胶水。。您可以参加制造商培训课程。Gerststein说:在制造商房间中,我们经常看到诸如锯子,钳子,锉刀,胶枪,电钻和烙铁之类的工具,它们在制造商教育中的出现率很高,因此制造商教育不能忽视基本工具的使用并允许学生养成良好的习惯。
著名的Maker Space TechShop的首席执行官兼创始人Mark Hatch明确强调了“为Maker Actions进行体力劳动”的重要性,并认为这是Maker Actions与早期计算机和互联网革命之间的联系。明确区分基本特征和标志。”-本段的意思是“创举者行动”的最终目标(即“创举者教育”的最终目标)是能够创造“物质作品”。这是“创客行动”的基本特征和商标(即“创客教育”的基本特征和商标)。我们也可以用一个短语在西方人的心中传达“创客教育”的目标和本质。学者,即理论和实践,简而言之,我们需要训练年轻人使用各种技术手段和方法进行创作。
创客课程的内容是创客教育活动的目标,内容,方法和评估以及过程和安排的总和。创客课程不是一门课程,而是一系列从低级到高级的课程入门级入门课程可以专注于教授电子,机械,材料和计算机等基本技能以及开发操作技能,而中级课程则可以专注于更复杂的技能例如3D建模,制造,电路装配,电子切割和高级编程。该课程可以进行深度创新和进行实战,并专注于现实的项目和问题,使学生能够以团队形式创建解决方案和新产品。除了设置特殊的制作者课程外,您还可以结合专业内容设置制作者主题,并将制作者培训的概念整合到专业课程中。
总之,培训青年工人的本质在于教学,而不仅仅是教学一些实践内容,因为学科太多,学生有奇怪的主意,不可能在市场上使用所有设备。因此,它不应该集中在课程上,而应该集中在学生身上。创客教育是表达自己想法的一种方式,它将多种学科的内容结合起来进行发明,设计和编程来实现。是鼓励年轻人继续表现的一种方式